400-100-6950
2018年SAT年度分析-语法篇

来源:admin分类:SAT考试资讯/SAT资讯2019-05-30 07:28:10

语法

1. curve变化

回顾2018年考试,上半年的考试在亚太地区和北美地区都比较正常,难度和curve都是常规状态,8月北美考试中,美国本土出现了重卷,而夏威夷地区由于飓风的原因延迟了考试,在9月的补考中,再次出现了重卷的情况。而这两次重卷中,出分和curve也没有受到“重卷”本身的影响,依旧正常出分。而从10月开始,不管是是亚太还是北美,都一定程度上出现了curve收紧的情况,尤其在数学和语法部分。就语法部分的curve而言,10月北美错1题,就只有380分,错2题是360分,错3题是340分。在平时错1题只扣10分的情况下,这种扣分就显得十分“严格”了。同样,在11月的北美,错3题也只有350分了,错4题是340。12月的北美,错4题是330分,基本错6题就只有300分了。这就出现了很多学生上半年考了330,错8题,而通过一个暑假的学习,下半年考试错6题,得了300分这种极端的情况。

 

2018年考试月份

5月北美

10月北美

11月北美

12月北美

错3题

370

340

350

340

 

但我们回顾这些题目的难度,就会发现,学生考完也并没有觉得很难。通过部分已放出的题目的分析,我们发现,题目确实较之前稍简单了,因此相应地容错率变低了。

 

2.题型和考点变化

18年整体的考点趋势上,还是比较稳定的。总体上来说,基础语法的个数一直稳定在16-19个,相应得,篇章题的题目一直稳定在28-25个。从单个考点来看,基础语法中,标点一直是占所有基础语法中1/3左右的题量,有5-9题,其他考点各自占据1-4题。而篇章题中,各个考点均在1-4题中细微变化,其中词汇题一直稳定在3个左右。

 

根据学生回忆,18年下半年的考试中,篇章题的个别知识点数量在减少,比如6月北美的考试和12月亚太的考试中,没有出现排序题;1810亚太的考试中,没有出现conclusion的题目;1810北美的考试中,则没有出现add or delete的题目。在部分场次的考试中,某些题型的“消失”,对一部分学生来说,会造成“简单”的错觉,因为他们没有遇到平时不会做的这些题型,但是,这就意味着整场考试变简单了吗?那也不见得。此消彼长,有题型“消失”,也就意味着有题型“出现”。固定搭配,就是这样的一个存在。2018年上半年的考试中,固定搭配出现得并不多,但是从1806北美的考试开始,下半年的考试中几乎每一次考试都有固定搭配这样的题型。而这个题型和词汇题一样,考察的是学生的基本功底和积累程度。如毫无准备或准备不到位,那么考场上,固定搭配和词汇题,就基本是“盲选”。比如,18年考到过的固定搭配有:be likely to, not onlybut alsoreach forin the tradition of等。混词有:adapt, adopt, primarily, primacy等;词汇题有empower, exhilarate, inspire, incite等。

 

3. 易错点和难点变化

根据学生回忆,18年的考试中,越来越多得遇到比较长的句子结构的分析和理解,通过在长句子中考察标点,去考察学生的句子识别能力。这部分的题目对学生而言,就会发现,像以往去记忆选项常见的“长相”,往往已经无法解题。句子结构的复杂化,势必会要求学生真正去理解句子结构,拆分复杂句式,而非“背诵式”地应试。

比如:

Consumers are not the only ones for whom solar power is a win-win scenario, though as a result of their own efforts, industry employees can meet demand for an environmentally friendly service while also making a good living for themselves.

A. NO CHANGE

B. though, as a result,

C. though: as a result

D. though— as a result,

在遇到这道题目的时候,学生们首先是知道题目考察的是标点用法的。但是在实际做题中,会遇到这么几个问题:1. 不知道though在这里是什么词性;2. 没有把选项代入原文而忽略了as a result of是个词组。而解题时,通过第2点,其实可以快速地排除B和D选项,而在A和C中去选择。AC中的问题,又回到了though的词性问题,和对句子逻辑的判断了。一些学生,如果不知道though的两个词性,那么会直接选择A。而知道词性的学生,会再一步分析。假设选A,though是个连词,那么代表的是though到themselves都是一个从句,表示让步;假设选D,though是个副词,那么表示consumers到though这句话,和前文进行让步。而正是这一步,在AC选项的逻辑判断上,很多学生会绕不清楚,最后导致二选一做错。

或者有部分学生平时练习时侥幸蒙对了,但没有仔细研究题目背后要考察的目的,那么,再次遇到类似的题目,又可能在一念之间就蒙对了,导致了正确率的上下波动。

 

同样地,在常规的一些考点上,比如合并句子,也不像往年一样,通过逻辑等常规步骤能得出答案。部分题目,也开始需要学生往前走一步,通过句子结构等分析,去识别两个更相似的迷惑性选项。

 

4. 2019年备考建议

通过一年试题的难易度和难题的总结和分析,我们不难发现,语法部分,由于部分篇章题的偶尔几次“消失”,难度看似下降了,但是把考点回归在简单的文章里,实则是对学生的能力要求更高了。更好地理解上下文,更熟练地分析句子,更严谨认真的做题习惯,势必是后期面对考试需要具备的条件。

因此,初次备考的同学,建议各位同学先系统学习知识点,通过做题以及背诵等形式,把基础的常考知识点掌握住,同时规范好平时做练习的习惯,认真踏实地去分析错题,题目背后考察的知识点,做错的原因等;同时多背诵词汇和固定搭配。

已经考过的同学,建议先通过一部分题目,比如没有做过的可汗等,先查漏补缺,归纳总结自己的失分点和没掌握的知识点,比如失分点中,是知识点不会,还是审题问题,还是单词不认识导致等。通过上课或其他形式把这些内容再次复习后,再通过真题的练习去进一步提升自己的能力和分数。


相关推荐/RECOMMENDATION