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SAT语法高阶&系统性策略

来源:admin分类:SAT考试资讯/SAT资讯2019-05-30 07:29:40

相对而言,一定时间内,SAT 各科目中语法基础较容易提升,很多同学希望突破语法获得理想总分。事实上,大多同学刷题到一定阶段分数徘徊不前,遇到各种瓶颈或纰漏,在平时练习或正式考试中总也不能完美地解决所有问题,无法愉快地相处,此时进入至关重要的环节:梳理学习难点并针对性强化&学习方法思路策略的调整,本文结合新SAT 考试命题趋势难点和应对策略,希望在后续备考中对大家有一定启示。

 

1复杂的平行结构

各类句子结构题型核心是能够区分主干和修饰成分,提高长难句分析能力,能够快速阅读和提炼核心信息,为后面的思维表达题型打好基础;

 

结构中易错细节:Ving 分词和V-ed 分词为修饰性,Ved 形式需先判定是过去式还是分词;平行结构题目数量一般在1-3 个属高频考点,常规的平行结构题目不难,只要熟练平行结构高低频信号词,短语或句子的逻辑与结构对称,句子复杂而且隐蔽性强的平行结构需要谨慎细致;其中的比较结构找出前后比较对象,完整结构对称,单复数对应,常见词that/those 用法。

 

2逗号功能用法考察

符号与句子结构分析紧密相关,完整浏览整个句子,找出并区分句子的主干和修饰,必要时理解意群逻辑;关于各类符号功能用法,逗号属复杂易错难点,逗号的本质是隔断功能,不属于一个意群的词用逗号隔开,常见用法有句中的插入语,句子开头或结尾的独立短语修饰功能,对称短语的并列;反之,关系紧密的逻辑点不能被隔开,例如:主谓,动宾,修饰和被修饰成分;

 

逗号其他相关重难点:thatwhich 引导词与逗号,介词前后逗号与否,人名与身份,作品与名称等具体逗号使用情况,从逻辑本质理解,写作清晰度如何,会给读者误解吗。

 

3语言:用词准确度

词汇题是各水平同学的硬伤,2-4 个题量,选项认识或不认识都可能选错,全军覆没也不是没可能,但并不是无解的:

 

1) 长期积累过程:习惯查询英英词典(推荐Merriam Webster,全面多角度解释),加强词的精准理解和一词多义,词汇的基本义,引申义,语境义等,paraphrase native 思维培养,坚持运用提高阅读和写作中的词汇精准度,合适的语境与搭配,词的语境风格语气色彩的得体性及优先原则;

 

2)解题过程:依据语境就近的信号词或逻辑相关词,从词的语境准确度和风格语气两个角度思考区分选项,选项词与文章搭配关系(动宾,修饰,主谓)是否合乎逻辑,选项词适用的语境侧重点和范围区分,选项词的风格语气优先原则运用。同义替换类比,体会是否是相似的语境用法,避免中文含义代入翻译整个句子。

 

 

As the movement grew beyond Italy’s borders—today Slow Food International boasts more than 100,000 members in 150 countries—this emphasis on pleasure pictured criticism for being elitist.

A) NO CHANGE

B) portrayed

C) drew

D) sketched

题解:一遇到易混淆词汇很多同学会方寸大乱,凭感觉选一个,需要根据平时积累的思路深入文章和选项冷静辨析,相信自己有实力可以从某个角度准确选择,此题的pictured, portrayed, sketched 表示具体的绘画动作,搭配的对象宾语一般是看得见的具体画面感的事物,如sketched a house. 而语境中是和抽象概念名词criticism 搭配,英英词典中draw 可以表示to attract sb. or sth., 因此draw criticism 逻辑成立,其他如draw conclusion 也是常用的搭配。习惯查询英英词典,积累高频使用词汇的精准度和一词多义。

 

4逻辑过渡词辨析

逻辑关系题(2-4 个题量)难度浮动较大,稳定发挥才能保障高分或满分。

 

学习重点:

1)必要掌握各高低频逻辑词用法,清晰所属逻辑类别;

2)易混淆逻辑类别如何区分:如in addition, for example,therefore,indeed 为代表的逻辑本质区别;

3)文章考察的上下句核心内容的提炼与逻辑关系的判定,从而准确选择对应的逻辑词,经过课上详解这三个环节及实例运用,此题型可以轻松应对稳定拿分。

 

Members assert that food should be flavorful, carrying the properties of a particular region; it should be raised using environmentally sustainable practices that preserve biodiversity; and it should be accessible to all without exploiting the labors of those who produced it. In short, Slow Food runs programs that support small-scale producers in marketing regional foods in a world where food corporations threaten to drive them out of the marketplace and homogenize food choices.

A) NO CHANGE

B) Nonetheless,

C) To these ends,

D) By the same token,

题解:逻辑过渡词题型高频又易错,选项词的准确逻辑含义,上下句理解和关系判定,此题前句核心点在宾语从句,它是由三个句子构成的平行结构:food should be...; it should be...; and it should be...;作者对food 的观点强调,后句核心点:Slow Food runs programs that...,呈现run programs 这一具体行动,因为前面的opinion导致后面的action,对应to these ends(因果)。其他都不合逻辑,In short 概括总结性用语,Nonetheless 让步或转折,By the same token 相似性。

16 10 月北美真题有6 题考察过渡词,其中3 (Q11, 14, 33)均选择因果关系词:therefore, accordingly, to these ends,因为某观点或条件,导致的相应结果或行动。

 

5思维表达阅读类题型

语言和阅读类题型占到半壁江山,需掌握命题思维和规律,以不变应万变;

 

考察的角度和学习重点:写作思维和阅读综合运用,意群段落篇章的理解和核心信息提炼,上下文内容的关联性判定,选项内容的精准分析处理;

 

涉及到的题型:段落主旨句,句子添加或删除的判定,寻找论点或论据,图表,逻辑过渡词,插入句子,排序;

 

学习方向模块:选项和文章核心信息提炼方法训练,各题型对应的定位范围,选项与文章的相关性判定原则,各题型完整的解题要素与思维步骤,快速解题过程,难题处理方法等,集中强化学习可以稳定破解。

 

The next day, a front-page 34 headline in the New York Times declared, “Radio Listeners in Panic, Taking War Drama as Fact.”The Times article claimed that people had fled their homes and that police stations had been swamped with calls.

The writer wants to add a supporting detail to indicate that the story was widely reported. Which choice best accomplishes this goal?

A) NO CHANGE

B) Other newspapers also ran stories claiming that the broadcast had incited mass hysteria.

C) In 2013, many newspapers and magazines featured articles about the seventy-fifth anniversary of the broadcast.

D) The Times was then and is now one of the United States’ most popular news sources.

题解:此类论证题目要求,需提炼题干所有关键词,正确选项需达到具体的细节效果或目的,此题核心词the story widely reportedA 选项the article claimed that...侧重文章内容,没有体现widely reported, 选项C 的主体围绕many newspapers and magazinesD 是讲The Times,主体对象脱离题目要求的story。阅读类题目需要足够细心全面思考辨析选项和文章重要信息点。

 

6排序

考试文章内容的千变万化,但题目设置思路相对稳定,依据常见的宏观思维顺序和微观信号词,综合判定句子位置,细致谨慎应对解题关键词,提高预判能力。

7备考策略要领

根据以往经验,历届获得高分学生培养的学习习惯与环节:

 

1. 积攒实力&笔记习惯:初步阶段尽快熟悉考点知识点体系与细节,解决基础知识漏洞,具体有哪些题型,选项特征对应的考察方向,易混淆题型如何区分,基本解题思路要领,常见出题思维与陷阱,选项和文章信息处理利用等;好记性不如烂笔头,定期默写所学内容,随时记录存在的问题,多思考记录心得体会,习惯笔记提高思维细致清晰严谨,毕竟高分拼的是细心谨慎程度。

 

2. 错题分析笔记&归类整理:起初阶段就养成错题分析整理的习惯,疑问及时记录,错误率统计,可以按照老师提供的模板或错题本,老师示范分析题目的方式,写下错题对应考点,圈划核心点体现思维过程,常见陷阱,解题关键细节,各选项错误或正确原因,做错原因,如何预防再错等,对错题归类,便于同类题目集中复习,易错难点具体细致展现,备考做到有的放矢。

 

3. 答疑:需对错题有全方位的认知和分析,思考症结在哪里,找出所有疑问或难点,再针对性提问老师,更清晰领悟运用老师的答疑反馈,吸收整理到笔记里。

 

4. 解题速度:准确度基础上拼速度,才能保证易错题目有足够时间仔细思考;

 

1)平时追求一题多解,习惯思考更快的解题途径,除了持续打磨基本功,综合运用老师所讲速解题规律方法技巧,题目难度简化处理方法等,如虎添翼;

 

2)阶段或考前的多次计时模考,利于临场稳定发挥,精准节奏感,不会担心太快或太慢,遇到难题不会纠结过久,可以做到各题目时间灵活分配,如5s 60s 不等,确保简单常规题快速解决,陷阱多或易错题有足够时间关注细节要点,充分比较选项


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